Огород на подоконнике – один из элементов предметно-развивающей среды, который способствует развитию наблюдательности и любознательности у детей. Он помогает расширить представления детей о растениях, об условиях, необходимых для роста и развития. А также умение радоваться результатами своего труда. Ранней весной ребята старшей группы «Любознайки» посадили огород на подоконнике: лук, укроп и огурцы. Сначала ребята очень старательно сеяли семена, а потом активно наблюдали за ростом растений. Свои наблюдения ребята зарисовывали в журнале наблюдений за ростом растений. Ребята их поливали и рыхлили землю. Утром, заходя в группу, первым делом бежали к огороду, смотрели, что же произошло с ним, пока они были дома. И первая радость детей, что огурцы взошли, помнится до сих пор. А когда появились первые огурчики – был просто восторг! Окружив огород, каждый хотел увидеть первые плоды коллективного труда. В процессе наблюдения за огородом ребята играли в дидактические игры, с воспитателем читали информацию о посаженных растениях, разгадывали загадки. Огород на подоконнике – это возможность детей окунуться в мир природы, развивает наблюдательность и радость, а также является одним из условий развития экологического воспитания детей в детском саду.